Главная » Формирование ребенка

Формирование детей навыков безопасного поведения

Формирование навыков осознанного безопасного поведения детей на улице

Проблема защиты от опасностей возникла одновременно с появлением человека на земле. Многие правила безопасности формулировались, когда люди пытались защититься от диких зверей и природных явлений.

Со временем изменились условия жизни человека, изменились и правила безопасности жизнедеятельности. Теперь они связаны с интенсивным движением транспорта на улицах, развитой сетью коммуникаций, большим скоплением людей.Ежегодно на дорогах нашей страны погибают тысячи людей и большинство из них дети.

Не последнюю роль здесь играет весьма низкий уровень обучения детей правилам дорожной безопасности, вызванный отсутствием до настоящего времени стабильных учебников и учебных пособий, методических материалов для воспитателей детских дошкольных учреждений, многие из которых имеют слабую специальную подготовку по предмету или не имеют ее вообще. Еще в большей мере это относится ко многим родителям, хотя первичные навыки безопасного поведения ребенка на улице должны сознательно прививаться семьей. Детский сад, школа могут помочь - дать знания, но основная нагрузка ложится именно на родителей. Только они могут научить ребенка безопасно вести себя на дороге, правильно подготовить к движению на улице наших самых маленьких пешеходов, которых сразу же по выходу из дома подстерегают серьезные трудности и опасности.

Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего становятся сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения безучастного отношения взрослых к поведению детей на проезжей части. Поэтому, чем раньше дети получают сведения о том, как должен вести себя человек на улице и во дворе, тем меньше станет несчастных случаев. Эту задачу должны решать как родители, так и педагог.

Одна из основных причин дорожных происшествий с детьми состоит в том, что дети в своем поведении на улице руководствуются наблюдениями за действиями взрослых в сходных ситуациях. К сожалению, эти действия не всегда бывают правильными.

Как научить детей безопасному поведению на улице? Одними предостережениями: Будь осторожен! Будь внимателен! , делу существенно не поможешь. Необходима повседневная тренировка движений, внимания ребенка в сочетании с постоянным личным примером родителей. Для того, чтобы обучение детей основам безопасности движения в семье было эффективным, необходимо соблюдения следующих принципов: систематичности, последовательности, наглядности.Лишь в этом случае у детей могут выработаться твердые навыки безопасного поведения на улице.

Рекомендации по формированию навыков поведения на улицах

  • Навык переключения на улицу: подходя к дороге, остановитесь, осмотрите улицу в обоих направлениях.
  • Навык спокойного, уверенного поведения на улице: уходя из дома, не опаздывайте, выходите заблаговременно, чтобы при спокойной ходьбе иметь запас времени.
  • Навык переключения на самоконтроль: умение следить за своим поведением формируется ежедневно под руководством родителей.
  • Навык предвидения опасности: ребенок должен видеть своими глазами, что за разными предметами на улице часто скрывается опасность.

Как должны вести себя взрослые, находясь на улице с ребенком?

При выходе из дома

  • Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта.
  • Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности.

При движении по тротуару

  • Придерживайтесь правой стороны.
  • Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.
  • Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку.
  • Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора.
  • Не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки везите только по тротуару.

Готовясь перейти дорогу

  • Остановитесь, осмотрите проезжую часть.
  • Развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой.
  • Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги. Остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей.
  • Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины.
  • Не стойте с ребенком на краю тротуара.
  • Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у машин.
  • Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

При переходе проезжей части

  • Переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке.
  • Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин.
  • Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры.
  • Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно.
  • Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу.
  • Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу.
  • Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно.
  • При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта.
  • Объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка.

При посадке и высадке из транспорта

  • Выходите первыми, впереди ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть.
  • Подходите для посадки к двери только после полной остановки.
  • Не садитесь в транспорт в последний момент (может прищемить дверями).
  • Приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу).

При ожидании транспорта

  • Стойте только на посадочных площадках, на тротуаре или обочине.

Таким образом, каждый выход с родителями ребенка на улицу должен способствовать формированию у него навыков наблюдения, самоконтроля, ориентирования в дорожно-транспортной ситуации, формированию навыка безопасного поведения на улицах и дорогах, являющегося основой выполнения Правил дорожного движения. Такое обучение ребенка должно осуществляться родителями в тесном контакте с детскими дошкольными учреждениями, где предусмотрено изучение вопросов профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

Презентация Формирование у детей навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения

обобщение опыта по теме: «Формирование у детей навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения.»

Автор: воспитатель старшей группы

Жарикова Светлана Александровна

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеобразовательного вида №67 «Яблонька»

Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах. Знакомство дошкольников с правилами дорожного движения и воспитание у детей безопасного поведения на улицах города – важнейшие задачи дошкольного учреждения. Для реализации этих задач требуется создание условий по формированию у дошкольников и их родителей устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Целью моей работы является формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.

1.Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде 2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах. 3. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды. 4. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение Правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе. 5. Расширять словарный запас детей по дорожной лексике. 6. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Изучила литературу по данной теме:

1.Авдеева Н.Н. Князева Н.Л. Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб. «Детство – пресс», 2002.

2.Майрова Ф.С. Изучаем дорожную азбуку. Перспективное планирование. Занятия. Досуг. – «Издательство Скрипторий 2003. 2009.

3. Саулина Т.Ф. Три сигала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Для работы с детьми 3-7 лет. – М. МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2010.

4.Рублях В.Э. правила дорожного движения: Учебное пособие 10-е изд. – М. Просвещение, 1985.

5. Крутецкая В.А. Моя первая дорожная азбука в картинках. – СПб. Издательский Дом «Литература», 2012.

Использовала литературу по данной теме:

В ходе работы над темой

«Формирование у детей навыков безопасного поведения через ознакомление с ПДД»

обогатила знания и опыт детей, создала необходимые условия в группе для предупреждения детского травматизма на дорогах, повысила уровень компетентности родителей в обеспечении безопасной жизнедеятельности детей.

1.Авдеева Н.Н. Князева Н.Л. Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб. «Детство – пресс», 2002.

2.Майрова Ф.С. Изучаем дорожную азбуку. Перспективное планирование. Занятия. Досуг. – «Издательство Скрипторий 2003. 2009.

3. Саулина Т.Ф. Три сигала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Для работы с детьми 3-7 лет. – М. МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2010.

4. Все фото взяты из личного архива. 5. Для публикации информации о детях получено письменное разрешение родителей

Список используемой литературы

Спасибо за внимание !

Желаю Вам воспитать грамотных пешеходов.

Формирование навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста (старшая группа)

Подобные документы

Семья как основа формирования навыков культуры поведения ребенка. Генезис изучения семейного воспитания. Опыт взаимодействия дошкольного учреждения и семьи в формировании культуры поведения детей, необходимость признания приоритета семейного воспитания.

курсовая работа, добавлен 29.06

Понятие культуры поведения детей дошкольного возраста. Методы и формы воспитания детей дошкольного возраста. Этапы формирования культуры поведения в дошкольном возрасте. Возрастные особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста.

курсовая работа, добавлен 31.01

Особенности физического, умственного, нравственного эстетического воспитания детей дошкольного возраста. Причины нарушения дисциплины у детей младшего школьного возраста, виды методик и организация коррекционной работы по формированию навыков поведения.

дипломная работа, добавлен 26.05

Формирование навыков безопасного поведения на дороге с учетом физиологических и психологических особенностей детей дошкольного возраста. Закрепление полученных теоретических знаний по ПДД, систематическим практическим повторением в игровой деятельности.

реферат, добавлен 13.12

Анализ педагогических условий формирования основ толерантного поведения у детей старшего дошкольного возраста. Педагогические средства эффективного формирования толерантности у детей старшего дошкольного возраста. Понятие основы толерантного поведения.

реферат, добавлен 12.01

Теоретические основы экологического образования детей старшего дошкольного возраста. Формирование у дошкольников эмоционально-положительного отношения к окружающему миру и навыков экологически грамотного и безопасного поведения в повседневной жизни.

курсовая работа, добавлен 20.10

Определение понятия культуры поведения детей дошкольного возраста и характеристика ее компонентов. Возрастные особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста. Формирование культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста.

курсовая работа, добавлен 31.01

Рассмотрение основных проблем нравственного воспитания у детей старшего дошкольного возраста. Особенности процесса нравственного воспитания. Причины невыполнения правил поведения детьми по А. Хрипковой. Содержание нравственного воспитания дошкольников.

дипломная работа, добавлен 29.06

Определение понятия культуры поведения этикет . Культура поведения как показатель воспитанности ребенка. Нормы и правила поведения детей дошкольного возраста. Анализ опыта работы воспитателей по воспитанию культуры поведения у детей в детском саду.

контрольная работа, добавлен 08.04

Необходимость и условия воспитания культуры поведения с ранних лет. Понятие культуры поведения детей дошкольного возраста. Ее характеристика и формирование компонентов. Методика формирования модели и навыков поведения в разных возрастных группах.

курсовая работа, добавлен 09.02

Предрасположенность ребенка к несчастным случаям в дорожном движении. Особенности психофизиологического развития детей. Методика работы с детьми по воспитанию безопасного поведения их в любой дорожной ситуации. Формирование координации движения.

реферат, добавлен 23.11

Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста как одна из главных задач физического воспитания детей. Индивидуальный подход к воспитанию детей в детском саду. Особенности методики воспитания у детей разных возрастных групп.

контрольная работа, добавлен 02.11

Понятие культуры поведения детей дошкольного возраста и необходимость формирования ее основ. Важнейшие педагогические подходы к воспитанию культуры поведения детей в детском саду. Методика формирования культуры поведения в старшем дошкольном возрасте.

курсовая работа, добавлен 14.11

Особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста. Понятие культура поведения . Психолого-педагогические условия воспитания культуры поведения, отношений детей старшего дошкольного возраста. Экспериментальное исследование этой сферы.

дипломная работа, добавлен 28.05

Новые подходы к структурированию учебно-тематического плана и содержанию образовательного компонента ОБЖ. Специфика построения модели формирования навыков безопасного поведения у учащихся начальной школы. Развитие интеллектуальной инициативы учащихся.

статья, добавлен 27.06

Этапы развития произвольности и причины, влияющие на её становление. Методы и приёмы для развития и коррекции произвольного поведения детей старшего дошкольного возраста, эффективные в деятельности воспитателя: разработка системы игр и упражнений.

курсовая работа, добавлен 28.12

Содержательные стороны культуры личной безопасности учащегося. Специфика построения модели безопасного и психологически стабильного поведения школьников. Необходимость создания безопасного здоровьесберегающего образовательного пространства школы.

статья, добавлен 29.06

Место и роль физической культуры в общей системе воспитания детей дошкольного возраста. Цель, средства физического воспитания в дошкольных учреждениях. Основы обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста в процессе физического воспитания.

реферат, добавлен 14.12

Методы и приемы формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста. Рекомендации родителям по воспитанию. Педагогический проект по формированию культурно-гигиенических навыков у детей-дошкольников Растим здоровыми .

дипломная работа, добавлен 19.10

Выдающиеся ученые и педагоги в области физического воспитания детей. Характеристика физического развития детей старшего дошкольного возраста. Содержание комплексных и парциальных программ для детей дошкольного возраста по разделу физического воспитания.

курсовая работа, добавлен 29.09

Источники: http://xn---30-5cdtbf0hi.xn--p1ai/o-bezopasnosti/formirovanie-navykov-bezopasnogo-povedeniya/, http://uchitelya.com/pedagogika/19421-prezentaciya-formirovanie-u-detey-navykov-bezopasnogo.html, http://allbest.ru/o-2c0b65635b3bc68b4d53b88421306c37.html

Комментариев пока нет!

Ваше имя *
Ваш Email *

Сумма цифр внизу: код подтверждения





Избранные статьи

Шершавые розовые пятна по всему телу ребенка

Шершавые пятна у ребенка: причины далее...

Сколько должен спать ребенок в 11 лет

Сколько должен спать ребенок и подросток (5-18 лет)? Мы уже далее...

Учить алфавит для детей 3 лет

Как выучить с ребенком далее...

Роль сказки эмоциональном развитии ребенка

Роль сказки в далее...

Школа интернат для одаренных детей дубинина

19:00, 30 марта 2015 Владивосток 3970 Заплатить за свой талант: далее...

Вонючие сопли у ребенка

Вонючие сопли у ребенка Извините, что отвечаю с опозданием, далее...

Караоке для детей 9 10 лет

Песни караоке из любимых далее...

Популярные статьи